孩子的本性真的是不爱学习吗？再想想，他真的到底不爱学什么？真的对什么都不感兴趣吗？我们想过之后发现，孩子喜欢学的要符合两有原则：有用和有趣。心理学的行为主义理论认为，一种行为只有让他得到好处才能得到强化，家长在陪伴和引导中，让孩子看到学习行为的长远好处，让孩子体会学习的掌控感。

具体怎么做呢？

一是，明确陪学任务，和孩子一起列作业清单；高年级可以跟孩子沟通如何帮助孩子学习？

二是，孩子有畏难情绪，要认同孩子的感受和情绪，与孩子内心产生共鸣，才能达到同频共振，孩子才能听进去家长的指导；

三是在面对孩子焦虑的时候，要与孩子一起想办法解决，帮助孩子跨越挫折，孩子慢慢才能自信。

丁丁老师

聪慧心理咨询中心咨询师

国家二级心理咨询师

少儿心理咨询师

中国心理卫生协会会员

吉林省12355青少年服务台服务团成员

擅长：焦点解决短期疗法、绘画心理疗法、系统式家庭治疗

认知行为疗法、叙事疗法等。